10月24日下午，温州市中小学（幼儿园）品质校园创建推进会于我校广场校区举行。全市中小学（幼儿园）校（园）级领导、各县（市、区）教育行政部门领导及相关科室负责人参加会议。

会前，嘉宾们陆续参观我校西区春草塘美术馆和本部各学习场馆。

在西区，我校美术组以项目化学习的方式引导学生在艺术创作中摸索、改进、创新，学生的校园文创设计和扎染、蓝晒作品令嘉宾纷纷赞叹。语文组“汉字中的中国味道”和“新闻小报”两个项目学习也同样吸引嘉宾极大兴趣。在探究中自主思考，在实践中运用知识，跨学科学习培养了学生的创造力、审美力和思考力。

在本部，基于史料、创新设计的中山书盒·文脉史馆，温州文脉所系的春草池，改建的耀荣体育馆，充满幸福味道的食美空间，联通多个校区的任意门，依托大疆EP机器人、无人机和竞技模式的“机甲大师”，涵盖三个年级特色理念的德育课程墙、TOP 课程墙，融入“开放共享、创造力平权、解锁无限可能”理念的人工智能学习空间等等，引发嘉宾感叹：温州市实验中学无一不在的学习现场以有限的空间激发了学生无限的学习力，这正是学校期待的教育场景。

参观后，会议正式开始。温州市教育局党委委员、副局长朱景高主持会议。

会上，乐清市教育局、温州二高、瑞安中学等8家单位作典型经验分享，上海师范大学副教授、硕士生导师鲍贤清作精彩点评。作为分享单位之一，我校黄慧校长聚焦从办公室到文脉史馆的变革，生动讲述了实验中学三个“倔”匠场景的创造背后，所秉持的是“实验‘倔’匠”的精神理念，目的是让每一处文化布置从装饰变成学习发生的能量场，变成校园里不说话的“老师”。

在热烈的掌声中，温州市校园文化研究院正式成立，各领域知名专家包括张索、鲍贤清、叶育登、张成毕、谢子静、方韶毅、陈胜武、邹小新、王贤俊、刘一飞等共同加盟，为温州学校打造展现历史、适应当下、面向未来的校园空间新样态提供智库支撑。华东师范大学美术学院书法系主任、教授，实验校友张索作《校园文化与环境育人》专题讲座，介绍了校园文化定义与范畴、校园特色活动的策划、校史馆建设等理念与实施路径。

温州市教育局党委书记、局长郑焕东发表讲话。他从学校文化建设的重要性、思路要点、重点工作和工作保障作全面部署，并指出要进一步凝聚共识，助力办好人民满意的教育、加快教育现代化、打响“好学温州”品牌。

集新开放日

为了让更多经验广泛推广，温州10所学校于10月25日举办开放日活动。作为开放学校之一，全市32所学校近百人汇聚我校集新校区，在实地走访、对话交流与经验分享中深入了解集新这所崭新而又充满底蕴的校园。

活动伊始，参观团队齐聚科创楼四楼会议室，张笃孟副校长从七个集新故事入手，讲述集新校区的诞生。每一处细节无不彰显学校办学理念，只为“每一个都明媚”。

怀揣着对这所融合“传统书院”和“未来学校”崭新校园的期待，参观团队自春草池畔出发，一同漫步至棋院、科创楼、中山书院、美术馆、书画院、温实附小各学习空间……美术馆内玲琅满目的学生文创令人驻足欣赏，在这里，课程、作品、展览融为一体，实验学子在独特的审美体验中丰富自己的认知。书画院中大量温州籍书法名家的墨宝和书法展览陈列则让人流连忘返，于此凝神静心，欣赏名家之作，笔随意动，感受书法魅力。琴声合伙人项目也备受关注。三角钢琴、演奏空间、儒雅约定，同学们可以在课余时间自由演奏音乐，同时在欣赏中培养文明礼仪。步入操场，学生自制的零点体育海报让人眼前一亮。以运动唤醒一天，多样化的运动项目与趣味性活动的开展，让师生都能动起来，“在玩耍中学习”，让健康运动成为校园生活必备的理念让每一位来宾印象深刻。

一直以来，实验集团校基于教育团队心中的教育梦想和对儿童视角、学习样态、课程资源、环境美学的综合考量，以及用浪漫的想象和精益求精的匠心打磨，执着地让每一处文化布置从装饰变成学习发生的能量场，变成校园里不说话的“老师”。未来，我们也将继续坚持对品质的追求，持续学习经验、更新理念，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这一根本问题，把校园打造成环境优美、教育理念先进、育人氛围浓厚的立德树人主阵地。

品质校园之我见

嘉宾说

集新校区很好地结合了现代与传统。建筑与装饰上贴近学生，简约大方，具有现代与未来感，同时校园里又处处充满着实验老校的影子和记忆，给我留下深刻的印象。——瑞安塘下一中 邵老师

实验中学就是我们设想中未来学校的模样，学校各个方面，包括布局、校园文化、办学理念都给予我们很多启发。学习实验首先要转变老师们的观念，很希望我们的老师也能出来走一走，看一看，一定会有很大收获。——瑞安塘下一中 陈老师

教师说

从地下室进入校园，映入眼帘的便是 YOU CAN DO IT加上大大的惊叹号，觉得自己仿佛多了分力量。沿着楼梯一路向上，上周末刚刚结束的运动会照片已经被展出在墙上，看着学生们或跑、或跳、或笑，只觉得每周的校园都让人眼前一亮。——温实集新校区 崔誉老师

“这是一所有意义、有意思的学校”。

温实附小特别注重孩子们的体育锻炼，每周的体适能在运动中建立自信以及勇气。音乐形体课中的孩子们笑容灿烂，落落大方，充满着蓬勃向上的生命活力。还有下午茶特色劳动课、空中农场等等，让孩子们在劳动中收获快乐和美好。

校园生活很“有意思”，校园生活更“有意义”！——温实附小 张新新老师

学生说

再一次踏进校园，发现学校的各个角落多了许多让人眼前一亮的板块。同学们在各项活动场景中的照片被挂在墙上，那一刻的激动、兴奋、欢快似乎也被定格了……墙上各种激励的标语也使人心潮澎湃，让我深深感受到了实验的温暖和实验学子拼搏与明媚阳光的形象。——温实集新校区 七（28）班  周陈捷妮

我觉得我们学校是最好、最漂亮的学校，我们有莫比乌斯游乐场、开工开物、大脚丫、空中农场，我最喜欢去攀岩馆上课。—— 温实附小一（7）班  戴秉贤

家长说

作为温实附小的家长，我深切感受到学校环境、校园文化、课程和教师对孩子的影响。美好的校园处处透露出对孩子的关爱；部落联盟、空中农场、植物标本，为孩子提供全方位的体验；多达几十门选修课，拓展孩子的兴趣，拓展他们的视野；专业又充满爱的老师，为孩子保驾护航。孩子在学校，每天都有收获，每天都开开心心，真正看见了“每一个都明媚”的样子。——温实附小一（8）班  张嘉乐姿家长

上联：“广”纳俊才，“七”彩绽放，潮江泛锦。

下联：博揽风华，四域翔“集”，“府”地生辉。

横批：“实”全“实”美

——温实集新校区七（29）班  佟子荀爸爸

编辑 | 胡梦怡

一审 | 陈佳佳  朱   怡

二审 | 池亨颖  孔佳妮

三审 | 池丽洁