《温州晚报》3月23日第11版报道府东:传播更多“府东好声音”
发表时间:2018-03-26 |浏览次数

央视的《朗读者》,以朗读者的个人人生经历,带领观众品味、感受文字中的不同情感而受到欢迎。在节目开场白中,董卿说:“朗读属于每一个人”。在温州,温州市实验中学府东分校为了让校内的“朗读者”们可以随时、随地地朗读,在校园内设了一座“朗读亭”,据悉这也是温州首个配有“朗读亭”的学校。

记者在朗读亭开放的第二天,前往学校一探究竟。 走进学校,在三面由教学楼包围的一片空地上,只见一座与复古电话亭相似的亭子伫立其中,所不同的是,亭子上方有着大大的“朗读亭”字样。据介绍,朗读亭约有 3 米高、占地约 2.5 平方米,比普通电话亭略大一些。

走进朗读亭内部,记者看到了两个 GO PRO摄像机、一个金色的麦克风、一个黑色的头戴式耳机、一套完整的录音设备以及一个类似电脑面板的触摸点播操作台。这些专业的朗读设备可以充分保证声音的原汁原味,学校的师生可以借此朗诵自己喜欢的美文和诗歌、练习普通话,在亭内不受干扰地释放情绪、忘我朗读。

“走了那么远

我们去寻找一盏灯

你说

它在窗帘后面

被纯白的墙壁围绕

从黄昏迁来的野花

将变成另一种颜色

……”

当天,市实验中学府东分校第一个使用了“朗读亭”的八(19)班的黄沁军, 向记者展示了“朗读亭”的使用过程。 他先扫描点播操作台上的二维码,登录后,收到可以进行朗读的提示。 这时候,点播台上就会出现素材管理的页面,朗读者可自行选择散文、诗歌、小说等不同种类的朗读素材。如果素材管理里没有自己想要朗读的作品,也可以选择自备或者通过软件提前上传。 选择完成之后,黄沁军便戴上耳机,挑选自己喜欢的背景音乐,站在麦克风前进行正式的录制,他所朗读的是自己提前准备的顾城的《我们去寻找一盏灯》。录制完成后,可以自行回放观看刚刚所录制的视频,也可将其保存后进行上传和下载。

作为学校第一个吃螃蟹的人,黄沁军说:“能在这样一个安静的环境,选一个自己喜欢的作品进行朗读,是一件非常享受的事情。”而曾代表学校参加市演讲比赛、市艺术节朗诵比赛,均获得一等奖的好成绩,被誉为“府东好声音”的他,也表示这学期将携手一群喜爱声音、表演的发烧友们,成立戏剧社,利用朗读亭的便利性,创作出更好的原创朗诵作品。

“走进‘朗读亭’ 朗读名篇片段,用最真诚的态度和最舒适的方式表达出内心的声音和对作品的理解,感受文字的力量,这,是朗读亭的魅力,也希望大声朗读、勇于表达成为校园的一种习惯。”府东分校校区主任周莹说道。

一个朗读亭,只是府东分校这所未来学校的点滴变化,学校希望未来校园的空间设计能让师生过上一种审美的教育生活,由“单一的教学空间”向“多样化的学习生活空间”发展,实现学习、休憩及师生交谊互动之需的多元融合。因此,学生社团活动中心充满智能感,设置了互动触摸屏、地面游戏,不仅分类设计了中文和英文阅读区,还在楼梯旁的“冷僻角落”也精心布置了阅读角,让孩子们在校园中可以用学习的方式来生活, 用 读 书 的 方 式 来 旅行, 使学生打破学习边界,能够随时随地阅读。

另悉,随着特色空间架构的逐步实现,学校本学 期 新 开 设 了“代 码 空间”、“D3舍”等多个课程,通过空间、课程、学习方式和组织管理方式的协同创新,最大限度地满足学生的个性化学习需求。

温州市实验中学教育集团倪彤校长认为,未来校园的打造,要让未来空间 的 每 个 细 节 都 会“说话”,要让校园生活成为一个开心的“体验”,实现着让孩子们从被动学习走向主动学习的美好境界。

——施滢滢/    

图片由学校提供

 

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